ตัวอย่างตารางโครงสร้าง
แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนในการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ (ฟิสิกส์)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
| ประเด็นหลัก | ประเด็นย่อย | จำนวนข้อ |
| 1. นักเรียน | 1.1 เพศและระดับชั้น1.2 เปอร์เซ็นต์การเข้าชั้นเรียน1.3 ระดับความสนใจต่อวิชา
1.4 การมีบทบาทและร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1.5 ทำงานและนำเสนอผลงานตามที่ได้รับมอบหมาย |
1
1 1 1 1 |
| 2. ครูผู้สอน | 2.1 ชื่อสกุล2.2 การตรงต่อเวลาในการเข้าสอน/เลิกสอน2.3 ความสม่ำเสมอในการเข้าสอนตามตารางสอน
2.4 การเตรียมและการจัดลำดับการสอน 2.5 การแจ้งแผนการสอนให้ทราบล่วงหน้า 2.6 ความสามารถในการถ่ายทอด 2.7 การให้นักเรียนเข้าพบนอกเวลาเรียน 2.8 การวางแผนกับผู้เรียนกำหนดรูปแบบการสอน |
1
1 1 1 1 1 1 1 |
| 3. รูปแบบการสอน | 3.1 สอนได้ครบตามหลักสูตร3.2 สอนได้ตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้3.3 กระตุ้นให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์
3.4 การแจกเอกสารและบอกแหล่งความรู้ล่วงหน้า 3.5 การจัดกิจกรรมการสอนที่หลากหลาย 3.6 การเปิดโอกาสให้ซักถาม |
1
1 1 1 1 1 |
| 4. สื่อการสอน | 4.1 มีการใช้สื่ออย่างหลากหลาย4.2 การใช้สื่อที่เหมาะกับเนื้อหาและรูปแบบการเรียน | 1
1 |
| 5. งานที่มอบหมาย | 5.1 มีปริมาณเหมาะสม5.2 ตรวจและแจ้งผลงานนักเรียนทุกครั้ง | 1
1 |
| 6. การวัดและการ ประเมินผล | 6.1 มีความหลากหลาย6.2 มีความสอดคล้องกับเนื้อหาที่สอนและตรงตามวัตถุประสงค์6.3 นำผลการประเมินมาปรับปรุงการเรียนการสอน | 1
1
1 |
| 7. อื่นๆ | 7.1 ข้อคิดเห็นอื่นๆ | 1 |
| รวม | 27 |
จัดทำและเผยแพร่โดย : นายศักดิ์อนันต์ อนันตสุข นักศึกษา ป.บัณฑิตวิชาชีพครู
อ้างอิง ::
1. แบบประเมินการสอนโดยนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
2. อุทุมพร ทองอุไทย. การประเมินอาจารย์:วิจัยและเครื่องมือ. กรุงเทพมหานคร:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533.
3. สสวท. เอกสารการสอนวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู. กรุงเทพมหานคร:ม.ป.ท., 2545.
ตัวอย่างแบบประเมินการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ (ฟิสิกส์) โดยนักเรียน
คำชี้แจง :: ให้นักเรียนเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างหรือทำเครื่องหมาย / ในช่องระดับการประเมินที่ตรงกับความเห็นของนักเรียนมากที่สุด 5 ระดับที่กำหนดให้ คือ 5 = มากที่สุด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = น้อย 1 = น้อยที่สุด
ตอนที่ 1 ข้อมูลนักเรียนผู้ประเมิน
ชื่อครูผู้สอน…………………………………….…รหัสวิชา………….….
ภาคเรียนที่……..ปีการศึกษา…………………นักเรียนระดับชั้น ม…../….. เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง
ตอนที่ 2 การจัดการเรียนการสอน
| รายการประเมิน | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 1. นักเรียนมีความสนใจวิชานี้อยู่ในระดับ | |||||
| 2. ความสม่ำเสมอในการเข้าชั้นเรียนของนักเรียน | |||||
| 3. นักเรียนมีบทบาทและร่วมกิจกรรมกลุ่ม | |||||
| 4. นักเรียนทำงานและเสนอผลงานที่ได้รับมอบหมาย | |||||
| 5. นักเรียนมีส่วนร่วมกับผู้สอนในการกำหนดรูปแบบการเรียนการสอน | |||||
| 6. ผู้สอนได้ชี้แจงแผนการสอนให้นักเรียนทราบ ก่อนเริ่มการสอน | |||||
| 7. ผู้สอนตรงต่อเวลาในการเข้าสอนและเลิกสอน | |||||
| 8. ผู้สอนมีความสม่ำเสมอในการเข้าสอนตามตารางสอน | |||||
| 9. ลักษณะการสอนของผู้สอนแสดงว่ามีการเตรียมการสอนที่ดี | |||||
| 10. ผู้สอนมีความสามารถในการสอนหรืออธิบายให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหา | |||||
| 11. ผู้สอนให้โอกาสนักเรียนเข้าพบเพื่อขอคำแนะนำนอกเวลาเรียน | |||||
| 12.ผู้สอนสอนได้ตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ของวิชา | |||||
| 13.ผู้สอนสอนได้ครอบคลุมเนื้อหาที่กำหนดในหลักสูตร | |||||
| 14.ผู้สอนได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ | |||||
| 15.ผู้สอนได้แจกเอกสารและบอกแหล่งความรู้ล่วงหน้าก่อนเรียน | |||||
| 16.ผู้สอนได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายและเหมาะสม | |||||
| 17.ผู้สอนเปิดโอกาสในชั้นเรียนให้นักเรียนซักถาม แลกเปลี่ยนความเห็น | |||||
| 18.สื่อการสอนที่ผู้สอนใช้ในการเรียนการสอนมีความหลากหลาย | |||||
| 19.สื่อการสอนที่ผู้สอนใช้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับเนื้อหาวิชา | |||||
| 20.งานที่ผู้สอนมอบหมายให้ทำมีปริมาณเหมาะสม | |||||
| 21.ผู้สอนได้ตรวจและแจ้งผลงานให้นักเรียนทราบทุกครั้ง | |||||
| 22.การวัดผลการเรียนของผู้สอนมีความเหมาะสมและหลากหลาย | |||||
| 23.การวัดผลการเรียนของผู้สอนมีความสอดคล้องกับเนื้อหาที่สอน | |||||
| 24.ผู้สอนได้นำผลการวัดและประเมินผลมาปรับปรุงการเรียนการสอน |
จัดทำและเผยแพร่โดย นายศักดิ์อนันต์ อนันตสุข นักศึกษา ป.บัณฑิตวิชาชีพครู
เนื้อหานี้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนวิชาการวัดและประเมินผล หลักสูตร ป.บัณฑิตวิชาชีพครู
